"Pensar, hacer, sentir, crear,
noble manera de crecer"
del "Canto al CCH"

 

PORTUGUÉS


 

Entendemos que aprender una lengua extranjera tiene un doble sentido: por un lado un sentido instrumental como un medio de comunicación que se puede establecer tanto en forma oral como escrita y por el otro lado un sentido formativo en relación con la toma de conciencia de la existencia del otro, lo que posibilita la tolerancia hacia la diferencia y la aceptación de lo relativo.

 

La implementación de Portugués como segunda lengua extranjera en los tres años de Polimodal de la Institución favorece la adquisición y el uso de un instrumento lingüístico que responde a las necesidades socio culturales del proceso de integración regional. Al finalizar los tres años de Polimodal los alumnos están capacitados para rendir el Examen Internacional de Proficiência em Língua Portuguesa do Ministerio da Educação do Brasil (CELPE-Bras).

 

Además las autoridades educativas de la Provincia de Buenos Aires, reconocen la validez oficial de los estudios de este idioma en nuestro Instituto, considerándolo como materia de promoción obligatoria, consignándose su cursada y promedio en los títulos de Bachiller que se expidan.

 

Los objetivos generales de este espacio curricular son:

 

ü      Proporcionar a los alumnos el aprendizaje de la lengua portuguesa que les permita el intercambio en distintas situaciones de comunicación oral y escrita en un nivel intermedio de competencia lingüística,

 

ü       Incentivar el interés por un nuevo idioma, que permitirá a los alumnos tener conocimientos de aspectos importantes de la cultura brasileña de la cual el idioma es parte integrante;

 

ü    Motivar a los alumnos a proseguir con el aprendizaje de la Lengua Portuguesa en niveles más avanzados, de modo que la adquisición y uso del idioma constituyan no sólo un instrumento de comunicación, de estructuración del pensamiento y de formación de comportamientos, sino también de inserción futura en la realidad socioeconómica.

 

ü       Percibir la propia identidad a través del contraste entre la lengua extranjera y la materna en su dimensión sociocultural.

 

ü       Reflexionar sobre el valor del aprendizaje de lenguas extranjeras.

 

A partir de 2006, y gracias a la solidez del Proyecto presentado en la DIPREGEP, sobre el dictado del idioma Portugués en el Nivel Polimodal del CCH,  desde su apertura en el año 2000, el citado Proyecto ha sido convalidado por la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Bs. As.,  por Resolución Nº63, del 8 de mayo de 2006. Esto significa que  la aprobación de esta materia quedará consignada en el título de Bachiller que se otorga a los egresados de nuestro Polimodal. De esta manera esos títulos contendrán un valor agregado más,  certificado oficialmente. 

 

 

 

 

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